Toespraak van J. DELEU. medewerker van de Staatssekretaris voor de Vlaamse Gemeenschap ter gelegenheid van de perskonferentie van de Wetenschappelijke Vereniging Vlaamse huisartsen op vrijdag 19 december I980.

Door een zo konkreet mogelijke beschrijving van dit opleidingsmoment gedurende het akademiejaar 1979-1980 en de perspektieven voor het lopend akademiejaar, willen we bijdragen tot de onderlinge konnnunikatie tussen Vlaamse en Nederlandse huisartsen-instituten en misschien inspiratie bieden. Meer informatie wordt graag verstrekt.

Het ingewikkeld systeem van — zorg voor de gezondheid — rust op drie pijlers: — dwingende voorschriften, m.a.w. «Waar zal je je aan moeten houden?» — aanbod aan voorzieningen, m.a.w. «Welke hulp is er ter beschikking? » — reeks van edukatieve interventies of gezondheidsvoorlichting en -opvoeding (G.V.O.), d.w.z. «Waar kun je voor een groot deel zelf voor instaan?» Over de betekenis van G.V.O. en de wijze waarop die interventies kunnen worden toegepast, willen wij het nu verder hebben.

Op 3.12.80 werd in het M.C.H. Leuven aan gevalsbespreking gedaan via het « modified essay question » (MEQ) systeem. Uitgaande van een konkreet klinisch geval tracht men tot een diagnose te komen via een vraag en antwoordspel. De aanwezigen kunnen hun (anonieme) antwoorden toetsen aan de interpretaties die door de hele vergadering samen gegeven worden. Na een korte uiteenzetting van klinische gegevens volgen vragen. Tracht deze te beantwoorden, zonder te gaan kijken naar de type-antwoorden die volgen, helemaal op het einde. De antwoorden die wij suggereren waren deze die naar voren kwamen op 3...